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《梁家河》学习记

2018-06-06 22:44:20来源:各界导报—各界新闻网
  
  
  
  

  近期,扶风县医保中心党支部正在开展《梁家河》专题学习教育活动,通过规定期限、范围的“自学+研讨”模式,再次掀起关于习近平梁家河成长历程的学习教育热潮。

  与以往学习教育不同的是,这次专题学习没有采取集中授课的模式,而是通过先自学、再研讨的方式,总结形成学研主题。目的是,在充分调动每位党员主观能动性的基础上,通过学议形式,形成更贴近工作实际、更有利于指导工作的统一思想。这次专题学习与中心开展的“窗口单位作风建设活动”同期进行,用支部书记王娟的话说,就是要在党员干部中形成“学促思、思导行”的自觉自律状态。换言之,就是要通过学习教育,改变在工作纪律约束下的作风形成模式,通过学习教育的针对性引导,尤其是汲取习近平总书记七年知青历程中自觉自律的事迹着重宣讲,引导党员干部,形成作风建设自觉自省常态,确保作风建设活动成效实实在在体现为工作当中的便民与高效。

  2017年11月,扶风县直机关工委组织支部书记赴延安学习。回来之后的王娟书记说起这次学习滔滔不绝,激动之情溢于言表。

  “没去之前我想过习近平总书记知青时呆过的地方会有多艰苦,这次去,我才知道有些苦是我们想像不到的。”这是她回来后说的最多的一句话。

  随后,在全体党员参加的学习汇报会上,王娟代表支委班子宣布了第二次系列专题学习主题:“探寻青春足印,见证与民为亲”;此专题学习教育的材料为陕日报《“不忘初心牢记使命”探寻习近平在梁家河的青春足印》系列文章;学习教育的目标是:引导党员干部坚持群众路线,依托工作开展,践行为民服务宗旨。并对学习教育的具体细节进行了安排。

  党员的学习教育效果最终要通过行动体现。所以,这次学习教育采用了“领学+示范”的模式,意在以学促行、以行见真,改变以往“学行并进”的现状,达到“学以致行”的目标。

  2017年9月,一本《习近平的七年知青岁月》在一次例行的支委会上确定为党员季度学习教育材料,也是从那个时候,总书记知青岁月的故事广为人知。对于以业务经办为中心的窗口单位来说,集中学习是件很奢侈的事情,于是中心利用不同岗位下班时差,进行了为期一周的“领学+讨论”模式的集中学习,并通过心得体会撰写检验学习效果。

  其中的一篇这样写到,“在我的印象中,看见沼气的实际应用是2000年以后的事情。一个不到二十岁的人,在物质匮乏的年代,能带领群众做成这样一件事,我自愧处在物质丰饶时代的我们,却安于眼前任精神贫弱;自愧处在生机勃勃年代的我,却寄望安稳任步履不前。”

  截止目前,扶风县医保中心的《梁家河》系列专题学习教育仍在继续。领袖的成长经历,是每一位党员干部成长过程中不可多得经验财富,也是每一个党员干部如何做到“从群众中来、到群众中去”的现实经验。“情系峥嵘岁月,见证民本初心”,这是大家共同的体会感悟,也是第三专题的教育主题。(陈小勇 杨舒铭)

责任编辑: 陈戍 关键字:扶风县 医保中心 党支部
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